Uma pós-graduação para quem deseja transformar
práticas, instituições e modos de existir.
A Pós-Graduação do Instituto Gregorio Baremblitt nasce do encontro entre klínica, filosofia, política, educação, arte e práticas coletivas de transformação social.
A formação articula saberes e fazeres da Esquizoanálise, do Esquizodrama e da Análise Institucional com experiências voltadas à saúde mental, à educação, à assistência social, à cultura, às artes, à gestão pública, aos movimentos sociais e à produção de subjetivação.
Trata-se de um território vivo de experimentação ética, estética, política e social.
Inspirada no legado de Gregorio Baremblitt e nas contribuições de autores como Gilles Deleuze, Félix Guattari, René Lourau e Georges Lapassade, assim como de práticas decoloniais, contracoloniais e instituintes, o curso propõe uma formação comprometida com a invenção de novos modos de cuidado, pensamento e vida.
Profissionais, pesquisadores, trabalhadores e ativistas de múltiplas áreas, como saúde, cuidado, educação, artes e cultura, interessados em mergulhar nas temáticas da pós-graduação.
Não é necessário atuar com esquizoanálise, esquizodrama ou análise institucional para ingressar na formação.
As matrículas estão abertas com condições especiais para inscritos até 31 de Julho.
Início das aulas: 25 de setembro de 2026
*Membros do Centro de Estudos IGB, alunas/os/es e ex-alunas/os/es do IGB R$ 220,00
As vagas são limitadas. Reserve sua vaga agora e faça parte desta nova turma
Uma formação online com duas imersões presenciais para aprofundar teoria, prática e criação coletiva.
Uma vez por mês
Sextas: 18h às 22h
Sábados: 9h ás 18h30
Sextas: 18h às 22h
Sábados e Domingos: 9h ás 18h30
390 horas de formação
Condição especial para quem se matricular até 31 de Julho
Caso o valor inviabilize sua participação preencha esse formulário
Especialista em Esquizodrama, Esquizoanálise e Análise Institucional: Klínicas Individual | Grupal | Institucional | Coletivos Sociais
Certificação emitida pela Faculdade FaCiência em parceria com o IGB
O Instituo Gregorio Baremblitt busca ampliar o acesso
à formação crítica e às práticas instituintes.
Acreditamos que a transformação começa
quando mais vozes se multiplicitam.
Campos de estudo e experimentação
Práticas klínicas, pedagógicas e coletivas inspiradas no legado do Gregorio Baremblitt.
Desejo, micropolítica, cartografias e produção coletiva de vida.
Leitura crítica das instituições e metodologias de transformação institucional.
Mapeamento de territórios subjetivos, afetivos e políticos.
Klínica e Experimentação
Corpo, ecologias, pedagogias e modos inventivos de vida.
Políticas públicas e Coletivos
Práticas de cuidado, movimentos sociais e redes instituintes.
Gregorio Baremblitt (1936-2021) foi médico, psiquiatra, terapeuta e escritor argentino radicado no Brasil e uma das principais referências latino-americanas da Esquizoanálise, da Análise Institucional e das práticas instituintes.
Criador do esquizodrama e um dos fundadores do Instituto Gregorio Baremblitt, desenvolveu uma trajetória marcada pelo encontro entre clínica, política, filosofia e transformação social, formando gerações de profissionais e pesquisadores em diversos países.
Seu pensamento segue influenciando áreas como saúde mental, educação, assistência social, cultura, artes e políticas públicas.
As inscrições para a 11ª turma da Pós-Graduação Lato Sensu em Esquizodrama, Esquizoanálise e Análise Institucional vão até 31 de Julho. Garantimos um desconto especial para os primeiros inscritos!
Caso o valor inviabilize sua participação preencha esse formulário
Este curso tem por objetivo a formação de esquizodramatistas clínicos e institucionais, esquizoanalistas e analistas institucionais, propiciando uma sólida base teórica, metodológica e técnica/klínica para atuar com indivíduos, grupos, organizações, instituições e coletivos sociais, assim como conhecer e experienciar um novo modo de vida – mais justo, ecológico, solidário e inventivo. Seu enfoque é na abordagem esquizodramática dos diversos saberes e práticas tratados.
24 encontros | 390 horas | Aulas mensais
Psicóloga (CRP 4967/04), esquizodramatista, doutora em Psicologia Social e mestre em Educação. Cofundadora do Instituto Gregorio Baremblitt, atua na formação, clínica, pesquisa e intervenção institucional há mais de quatro décadas.
Filósofo, doutor em Filosofia pela UFMG, pós-graduado em Saúde Mental, pesquisador do LEPE/IGB e terapeuta. Atua na interface entre esquizoanálise, esquizodrama, fenomenologia e filosofia política, desenvolvendo pesquisas e práticas klínicas.
Doutora em Sociologia pela UFRGS, mestre em Desenvolvimento e Gestão Social pela UFBA, cientista social e jornalista formada pela UNESP. É esquizoanalista e esquizodramatista formada pelo Instituto Gregório Baremblitt (IGB).
Filósofo, psicólogo e Mestre em Literaturas (PUC-MG); Esquizodramatista e Esquizoanalista (IGB); pesquisador pelo núcleo “Pratiques et théories des sens” na Universidade de Paris VIII (2010 – 2015); realiza pesquisa com temas relacionados às novas tecnologias, vozes narrativas e escritas digitais; plágios e panfletagem contracultural eletrônica, @deleuzerecombination.
Filósofa, doutora e mestre em Filosofia pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), com pós-doutorado em Filosofia e Dança pela Universidade de São Paulo (USP). É professora associada da Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP). É referência na área de filosofia com ênfase em filosofia moderna e contemporânea, atuando principalmente nos seguintes temas: filosofia da diferença; o corpo como questão filosófica; corporeidade; imagem e suas implicações éticas, ético-político e epistemológica; teoria espinosista dos afectos; a dança e sua relação com os sentidos, privilegiando o papel do tato. É autora de livros sobre Deleuze, Espinosa e filosofia contemporânea.
Psicólogo, mestre e doutor em Psicologia Social pela Universidade de São Paulo (USP), com estágio doutoral na Universitat Autònoma de Barcelona e pós-doutorado na Universidade de Santiago de Compostela (Espanha). Professor da Universidade Federal de Goiás (UFG), desenvolve pesquisas em psicologia social, esquizoanálise, cartografia, políticas públicas, movimentos sociais e produção de subjetividade. É referência nacional nas interfaces entre Psicologia Social, esquizodrama e esquizoanálise. Membro do Instituto Gregorio Baremblitt.
Psicóloga, professora e pesquisadora, é cofundadora da Fundação Gregório Baremblitt e ex-coordenadora do CAPS Maria Boneca, em Uberaba (MG), instituição de referência na articulação entre saúde mental, análise institucional e esquizoanálise. Sua trajetória reúne ampla experiência na gestão de serviços de saúde mental, na formação de profissionais, na supervisão institucional e na construção de práticas de cuidado orientadas pelos princípios da Reforma Psiquiátrica Brasileira. Atua nos campos da saúde coletiva, da psicologia social, da produção de subjetividade e da análise institucional, articulando assistência, formação e pesquisa em uma perspectiva ético-estético-política comprometida com a invenção de modos de cuidado e de vida
Psicóloga (CRP 4967/04), esquizodramatista clínica e institucional, doutora em Psicologia Social e mestre em Educação.
Investiga as possibilidades do Esquizodrama como práxis do contemporâneo e atua como disparadora da pedagogia klínica e do esquizodrama na educação.
Desenvolve trabalho como psicoterapeuta individual, grupal e familiar, além de consultora institucional em gestão de equipes, trabalhos grupais e políticas públicas.
Atua também como psicóloga clínica, organizacional e do trabalho, articulando formação, pesquisa e intervenção institucional.
Integra o coletivo do Instituto Gregorio Baremblitt desde 1996, sendo uma de suas fundadoras.
Turma 2026 | Instituto Gregorio Baremblitt (IGB) e Faculdade Faciência
É uma especialização lato sensu em Esquizodrama, Esquizoanálise e Análise Institucional – Klínica Individual, Grupal, Institucional e de Coletivos Sociais, promovida pelo Instituto Gregorio Baremblitt (IGB), em parceria com a Faculdade Faciência.
Sim. A certificação é emitida pela Faculdade Faciência, instituição credenciada pelo MEC.
24 meses.
360 horas, distribuídas entre encontros online, intensivos presenciais e atividades complementares.
A modalidade é híbrida, combinando atividades online ao vivo e dois encontros presenciais em Belo Horizonte (MG).
Não. O curso é transdisciplinar e acolhe profissionais de diversas áreas.
Profissionais de psicologia, educação, assistência social, saúde, comunicação, ciências sociais, gestão pública, artes, integrantes de movimentos sociais e áreas afins.
Sim. O currículo contempla práticas institucionais, coletivos sociais e políticas públicas.
A esquizoanálise é uma proposta teórico-prática criada por Gilles Deleuze e Félix Guattari em O Anti-Édipo: capitalismo e esquizofrenia (1972). Ela produz uma crítica à redução do desejo aos limites do “complexo de Édipo” e das relações familiares, ao propor uma compreensão do desejo em sua dimensão produtiva, social e política. A esquizoanálise pergunta: como o desejo funciona? O que ele produz? A serviço de quais formas de vida ele se coloca? Sua prática busca favorecer processos de criação e libertação das forças desejantes capturadas por modos de organização que reproduzem a dominação, submissão e o controle. Sua tarefa é analisar os investimentos do desejo no campo social, distinguindo seus polos reacionários e revolucionários e se constituindo como uma prática clínica, ética, política e social, voltada à invenção de modos de vida mais livres e afirmativos.
O esquizodrama é uma proposta de intervenção clínico-institucional criada por Gregorio Baremblitt na década de 1970, na Argentina, e desenvolvida posteriormente no Brasil, em diálogo com colaboradores e coletivos de formação e pesquisa. Constitui-se como uma práxis ético-estético-política, com produção teórica, metodológica e técnico-klínica próprias. Inspirado, entre outras fontes, pela esquizoanálise, pela análise institucional, pelas artes, pelas terapias corporais, pelos saberes tradicionais e pelas experiências latino-americanas de resistência, o esquizodrama busca criar condições para a emergência de novos modos de sentir, pensar, agir e viver.
A análise institucional é um campo teórico-prático surgido na França, especialmente a partir das contribuições de autores como René Lourau e Georges Lapassade, voltado à compreensão e transformação das instituições e dos processos que atravessam a vida coletiva. Investiga os modos pelos quais normas, valores, relações de poder e formas de subjetivação se produzem e se reproduzem no cotidiano. No âmbito do esquizodrama, a análise institucional torna-se uma importante ferramenta de intervenção, favorecendo processos pelos quais grupos, organizações e coletivos sociais possam perceber suas implicações, questionar hierarquias cristalizadas e criar alternativas para os impasses vividos no presente.
A escrita Klínica, com K, expressa uma diferenciação da noção tradicional de clínica, e se Inspirada no conceito de Klinamen (ou clinamen), criado pelo filósofo e poeta grego Lucrécio (98-55 a.C.). Klinamen expressa o desvio imprevisível dos átomos, sem o qual nada de novo surgiria. No contexto do Esquizodrama, remete a práticas voltadas à invenção de novos modos de existência e à potência de interromper automatismos, romper repetições e produzir deslocamentos criativos. A Klínica é, assim, uma prática orientada pela criação e pela afirmação da vida, que busca favorecer klinamens individuais e coletivos.
A articulação entre teoria, experimentação e intervenção, reunindo três campos – esquizodrama, esquizoanálise e análise institucional. O curso aposta em metodologias participativas e inventivas, inspiradas na Pedagogia Klínica, que estimulam a produção coletiva do conhecimento e a implicação ativa dos estudantes em seus próprios processos formativos. Laboratórios de esquizodrama, covisão, assembleias, pesquisa-intervenção e dispositivos vivenciais integram o percurso pedagógico.
Com um corpo docente formado por esquizodramatistas, esquizoanalistas, analistas institucionais, pesquisadores e profissionais com experiência em campos como saúde mental, educação, políticas públicas, clínica, pesquisa-intervenção e movimentos sociais, as aulas incluem exposições dialogadas, estudos de caso, laboratórios, seminários, assembleias e atividades vivenciais.
Espaços de experimentação coletiva nos quais conceitos e práticas são vivenciados.
É um dos dispositivos klínicos utilizados na formação esquizodramática e consiste em um espaço coletivo de reflexão, análise e elaboração compartilhada das experiências vividas pelos participantes em seus diferentes campos de atuação. Para além da supervisão técnica, trata-se de um processo horizontal de produção de saberes, no qual os conhecimentos emergem do encontro entre múltiplos olhares, afetos, percursos profissionais e modos singulares de compreender a realidade.
Em cinco platôs: Esquizoanálise; Esquizodrama; Análise Institucional; Processos Grupais, Políticas Públicas e Movimentos Sociais; Covisão.
Campos intensivos de produção de conhecimento inspirados em Deleuze e Guattari.
Elaborar projetos de intervenção; atuar com atendimentos individual, grupal, Institucional e coletivo; trabalhar em equipes transdisciplinares; desenvolver pesquisa-intervenção.
Clínica, educação, saúde coletiva, assistência social, gestão pública, movimentos sociais e consultorias.
Por participação, trabalhos individuais e coletivos, seminários, laboratórios e autoavaliação.
Não. A proposta privilegia processos avaliativos contínuos e participativos.
75% em cada disciplina.
70% de aproveitamento.
Sim, bolsas parciais para pessoas trans, travestis, negras, indígenas e em vulnerabilidade socioeconômica.
Por meio do formulário disponibilizado pelo IGB, com envio da documentação exigida.
Se você busca uma formação transdisciplinar comprometida com a invenção de modos de vida mais solidários e criativos, sim.
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Instituto Gregorio Baremblitt
Instagram:
@inst_baremblitt
Coordenação Geral:
Margarete Amorim
